Många tester för att bedöma tal hos barn och vuxna är beroende av namngivningsaktiviteter eller att välja mellan olika svar. Även om dessa tester faktiskt är användbara och snabba att fixa, risk att inte fånga hela kommunikationsprofilen av den person vi observerar, med risk för att inte uppnå de verkliga målen för någon intervention.

Faktum är att diskursiva och berättande färdigheter representerar den mest "ekologiska" språkliga komponenten eftersom barnets och vuxnas språk inte manifesterar sig i en rad namn- eller urvalskunskaper, utan i förmågan att kommunicera med andra och rapportera sina erfarenheter.

Just av denna anledning bör det slutliga målet med ett talintervention vara att förbättra en persons förmåga att förstå den information de får och uttrycka sig så fullständigt och exakt som möjligt. Vi kunde verkligen inte definiera "lyckad" ett talintervention som kan öka antalet ord i ett givet test som ett barn känner igen, men som då inte har någon praktisk konsekvens i hans förmåga att kommunicera med andra.


Trots detta försummas ofta diskursiva och berättande färdigheter vid språkbedömning, om det inte finns en uttrycklig begäran. Detta händer både för att de inledande stadierna av språkförvärv fokuserar mycket mer på den fonologiskt -artikulerande aspekten - också för att det är mycket lätt att identifiera ett barn som gör uttalfel, medan barnet med berättande svårigheter ofta minskar sin interaktion till korta svar och av den anledningen märks han ofta som blyg eller inåtvänd - både för att objektivt är analysen av berättelsen längre och mer tröttsam, särskilt om du inte är van att göra det.

Oavsett vilka tester som används, finns det två indikatorer som kan ge oss värdefull information om barnets och den vuxnes tal- och berättande färdigheter:

  • Ord per minut (PPM eller WPM på engelska): det totala antalet ord kan redan vara en viktig indikator, men att jämföra antalet ord med den tid det tar att producera dem kan utgöra korrekta men långsamma produktioner. Enligt studien av DeDe och Hoover [1], till exempel, produktion under 100 PPM hos vuxna kan indikera afasi. Enligt samma författare verkar denna indikator dessutom vara särskilt känslig för behandling vid måttlig och svår afasi
  • Korrekt informationsenhet (CIU): enligt definitionen av Nicholas och Brookshire [3] är de "ord som är begripliga i sammanhanget, korrekta i förhållande till bilden eller ämnet, relevanta och informativa med avseende på bildens eller ämnets innehåll". Denna åtgärd, vilket eliminerar oriktiga ord från räkningen såsom mellanlager, repetitioner, interjektioner och parafasi, kan det i sin tur relateras till det totala antalet ord som produceras (CIU / Totala ord) eller till tiden (CIU / minut) för mer förfinade analyser.

För ytterligare information om ytterligare åtgärder, rekommenderar vi manualen "Talanalys och språkpatologi”Av Marini och Karl den store [2].

Bibliografi

[1] DeDe, G. & Hoover, E. (2021). Mät förändring på diskursnivå efter konversationsbehandling: exempel från mild och svår afasi. Ämnen i språkstörningar.

[2] Marini och Karl den Store, talanalys och språkpatologi, Springer, 2004

[3] Nicholas LE, Brookshire RH. Ett system för att kvantifiera informativiteten och effektiviteten i det anslutna talet till vuxna med afasi. J Speech Hear Res.1993 Apr; 36 (2): 338-50

Du kanske också gillar:

Börja skriva och tryck på Enter för att söka

fel: Innehållet skyddas !!
Sökuppdaterad stöldkaka